|
نشاط تربويّ مميّز
لتلامذة من 7 إلى 10 سنوات
رسم أو "كتابة" أيقونة
أهميّة التعبير بالرسم لأولاد هذا العمر
إنّ التلامذة في هذا العمر يحبّون كثيرًا التعبير بالخطوط والألوان،
وهم يبدعون جدًّا في هذا المضمار، لأنّهم فيه خلاّقون فطريًّا، لا
تعوزهم معرفة التعليمات والأصول ليُخرجوا من الداخل إبداعهم.
إنّهم بالأخصّ يعبّرون بالخطوط والألوان عن كل ما استوعبوه من
الرسالة المسيحيّة، فيُخرجون من داخلهم كل إحساسهم الروحيّ،
كلّ إيمانهم العميق
ويتواصلون من خلاله مع الآخرين.
مسار التعليم المسيحيّ
في وقتٍ أوّل:
مشاهدة صور لعدّة أيقونات ورسوم
دينيّة للبشارة
(يعرضها معلّم التعليم المسيحيّ بطريقة سلايد أو صور مُكبَّرة أو
فيديو)
الأيقونة " تُكتَب " ونحن " نقرأها "
الأيقونة تحمل لنا البشرى السارّة بالخطوط والألوان
كاتب الأيقونة يصلّي كلمة الله ويتأمّل فيها لعدّة أيّام قبل أن
"يكتبها"
الأيقونة تحمل الرموز والمعاني الإيمانيّة
وأولاد هذا العمر يمتلكون " اللغة " الرمزيّة فطريًّا!
من المفيد أن يشرح معلّم التعليم المسيحيّ لتلاميذه، باختصار، كلّ ما
يقوم به كاتب الأيقونة من التأمّل بكلمة الله والصوم والصلاة ، قبل
كتابتها.
•
كيف
نقرأ الأيقونة؟
يساعد معلّم التعليم المسيحيّ المجموعة على قراءة الأيقونة (أو الرسم
الدينيّ)
السؤال الأوّل: أيُّ حدث بيبليّ
تُخبرنا هذه الأيقونة أو الرسم؟
لنلاحظ معًا:
الشخصيّات: من هي؟ في أيّة وضعيّة هي؟ ماذا تلبَس؟
كيف هي حركة الأيدي؟ اتّجاه النظرات؟..
•
ماذا
يقول لنا الإنجيل؟
يقرأ أو يُخبِر معلّم التعليم المسيحيّ حدث البشارة كما جاء في
الإنجيل.
يشرح بتعابير بسيطة لكن عميقة معنى هذا الحدث لاهوتيًّا، عقائديًّا
وروحيًّا.
•
ماذا
نقول نحن أمام حدث البشارة؟
يدعو معلّم التعليم المسيحيّ التلامذة إلى:
التأمّل الذاتيّ (لثوانٍ معدودة) ومن ثمَّ إلى الصلاة معًا والترنيم.
يساعد معلّم التعليم المسيحيّ مجموعته على استبطان هذه البشرى السّارة.
ويدعو من جديد المجموعة إلى فترة تأمّل وصلاة.
يساعدهم على حفظ العقيدة الكنسيّة غيبًا (بطريقةٍ شيّقة)
نشاط: هدفه استبطان حدث البشارة بطريقة مختلفة
يدعوهم اثنان اثنان إلى اختيار صورة لأيقونة أو لرسم دينيّ
ثمّ تجسيد وضعيّة وحركة مريم والملاك، كما يشاهدانها.
يكرّر معلّم التعليم المسيحيّ هذه المرحلة إذا ما دعت الحاجة، وذلك
تبعًا لتقويمه الشخصيّ.
يوزّع معلّم التعليم المسيحيّ على كل تلميذ ورقة مناسبة للرسم
يضع موسيقى هادئة تدعو إلى الخشوع
يطلب منهم "كتابة" حدث البشارة بالخطوط والألوان
ملاحظة
قد يسأل البعض منهم معلّمه "كيف أرسم الإنجيل مفتوحًا" (على سبيل
المثال). نجيبه: "هكذا" ونرسم في الهواء بإصبعنا شكل إنجيلٍ مفتوح
ونترك التلميذ لمخيّلته وإبداعه. وإذا كرّر نفس السؤال، نعيد له نفس
الجواب مع كلمات تشجيع تمنحه الثقة بنفسه.
نحن نشجّع أن يعود التلميذ ليعبّر بالكلمات عمّا وضعه على الورق
بالخطوط والألوان. لذلك، يستطيع معلّم التعليم المسيحيّ أن يدعو من
وقتٍ لآخر مجموعة التلاميذ إلى اختيار الرسومات الأجمل من بين الجميع
ويُدعى صاحب الرسم إلى شرحه للآخرين: لماذا رسم هذه الشخصيّة ساجدة،
أو تلك فاتحة يديها… لماذا استعمل هذا اللّون هنا، ما معنى هذا الشعاع
هناك... إلخ.
إنّ هذا يساعدهم على تثبيت الاختبار وعلى المضيّ قدمًا في الإبداع مرّة
أخرى.
إعلان
حضرة معلّم التعليم المسيحيّ الكريم،
إذا اختبرت هذا النشاط المميّز مع مجموعتك يهمّنا أن ترسل لنا
بعض رسوم التلاميذ لنعرضها على موقعنا مع أسماء
أصحابها وصورهم إذا أمكن.
<الأعلى>
|
