حضرة معلّم التعليم المسيحيّ الكريم،

نقدّم هنا لقاءً متكاملاً نموذجيًّا مميّزًا في التعليم المسيحيّ. إنّه مسار متكامل ومترابط. ننطلق فيه من إعلان كلمة الله لنصل إلى الاحتفال بكلمة الله. حين يتغذّى التلامذة من كلمة الحياة يستطيعون بدورهم أن يشهدوا لها ويعيشوها، وهذا هو هدف النشاط التربويّ.

بعد لحظة صمت ورسم إشارة الصليب، يدعو معلّم التعليم المسيحيّ التلامذة إلى الجلوس.

• نحضّر للموضوع ونستكشف معرفة التلامذة حوله
• يدعو معلّم التعليم المسيحيّ التلامذة إلى ترداد عبارات الدعوة (مثل: تعال، هيّا، اتبعني، أنا بانتظارك…) ويقوم بتسجيل أصواتهم، يرافقهم سند صوتيّ من هدير أمواج البحر.
• الاستماع إلى الشريط المسجّل مع المجموعة.
• للحوار: يسألهم إذا كانوا يعرفون أحدًا في الإنجيل دعا أصدقاء أو تلاميذ ليتبعوه.. مَن دعا؟ وكيف دعاهم؟

• نعلن كلمة الله (من مرقس1/16-20)

   نموذج عن إعلان كلمة الله:

"أنا كالعادة، تأمّلت أمس بمقطع من الإنجيل كما رواه مرقس (1: 16-20) وسوف أعلنه لكم اليوم وهو يتناول دعوة يسوع للتلاميذ الأربعة الأوّلين. يروي لنا القدّيس مرقس أنّ هذه الدعوة تمّت على شاطئ بحر الجليل. هذا هو بحر الجليل على الخارطة (يشير معلّم التعليم المسيحيّ إلى الخارطة المعلّقة في الغرفة). كان إذًا الربّ يسوع سائرًا على شاطئ بحر الجليل وكان هناك أخوان يصطادان السمك. ذلك كان عملهما وكانا يعيشان منه. كانا يملكان قوارب وشباك. اقترب يسوع منهما ونظر إليهما بمحبّة.. رآهما يلقيان الشبكة في البحر لاصطياد السمك.. نادى أحدهما باسمه: "سمعان"… ثمّ نادى أخوه أندراوس باسمه أيضًا. وقال لهما يسوع: اتبعاني أجعلكما صيّادي بشر. فتركا الشباك لوقتهما وتبعاه. هذا ما يقوله لنا الإنجيل. سمعان وأندراوس تبعا الربّ يسوع"..

يتوقّف معلّم التعليم المسيحيّ لحظة، وعلى سند صوتيّ من هدير أمواج البحر، يرسم على اللوح الربّ يسوع وقد تبعه التلميذان الأوّلان (أو يشير إلى صورة ترمز لهم، حضّرها سابقًا)

ثمّ يتابع:  

ساروا معًا على شاطئ بحر الجليل "وتقدّم يسوع قليلاً، فالتقى يعقوب ابن زبدى وأخاه يوحنّا، وهما أيضًا في السفينة يصلحان الشباك". نظر إليهما يسوع بمحبّة، كما إلى التلميذين الأوّلين، ودعا يعقوب باسمه كما دعا يوحنّا باسمه أيضًا. يقول لنا الإنجيل: "دعاهما لوقته فتركا أباهما زبدى في السفينة مع الأجراء وتبعاه".

يضيف معلّم التعليم المسيحيّ على الرسم التلميذين الآخرين وقاربين آخرين

ويتابع:

   رأيتم اليوم في الإنجيل كما رواه القدّيس مرقس، كيف أنّ الربّ يسوع اختار ودعا تلاميذه الأربعة الأوّلين وكانوا صيّادي سمك. يسوع اختار ودعا اثنيّ عشر تلميذًا ليساعدوه على خلاص العالم. التلاميذ الثمانية الآخرون كانت لهم أعمال أخرى وهذا ما سوف نراه لاحقًا. وفي اللقاء المقبل سنرى كيف أنّ الربّ يسوع ما زال يدعو اليوم أيضًا أشخاصًا ليساعدوه على خلاص العالم.

• ندعوهم إلى التأمّل والصلاة حول الموضوع: إلى الاحتفال بكلمة الله:

لحظة صمت للتأمّل الذاتيّ ترافقها موسيقى مناسبة. ثمّ يضيء معلّم التعليم المسيحيّ الشموع أمام الإنجيل الموضوع في الزاوية المخصّصة للصلاة، يشعل البخورويدعو التلاميذ إلى الاحتفال بكلمة الله.

لبضع دقائق تحتفل المجموعة بكلمة الله أي بيسوع المسيح في حياتها اليوميّة، تتأمّل وتصلّي وترنّم.

دعوة إلى الصلاة: نطلب منهم بعد ثوانٍ من التأمل الصامت أن يردّدوا كلمات تعبّر عن جوابهم على دعوة الربّ "اتبعني"، مثل:

• نبدأ بالنشاط: إنّه وقت التوحّد بالربّ

   تجسيم لرمز الشبكة والسمك.

راجع رجاءًنشاطات تربويّة