1-ضمن
المجموعة الكبيرة مقارنة نصوص ليتورجيّة حول سرّ العماد:
§اختيار
ليتورجيّة الطقوس التي ينتمي إليها العدد الأكبر من التلامذة.
§تحديد
مقطع من كل ليتورجية غنيّ بالرموز للتفكير به.
§قراءة
كل مقطع، شرح رموزه لإبراز الحقيقة الإيمانيّة والنقاش حولها.
2-في
مجموعاتصغيرة:
إشارة:
في البحث كل مجموعة صغيرة تهتمّ بالطقس
الذي تنتمي إليه، فتعرِّف الآخرين عليه.
§البحث عن وثائق سمعبصريّة (صور من مجلاّتأو صور فوتوغرافيّة
تخصّهم، سلايد، أشرطة فيديو، أشرطة صوتيّة...) تنسجم مع موضوع العماد
وتساعد على اكتشاف أعمق لمعاني الليتورجيّة من حركات ورموز وكلمات
وترانيم...إلخ.
§وضع
هذه الوثائق على لوحة من الكرتون الملوّن بتشكيل فنّي ذكي.
3-ضمن
المجموعة الكبيرة:
§تعرض
كل مجموعة صغيرة ما توصّلت إليه من خلال شرح الوثائق البصريّة (مع ما
تحمل من رموز ومعاني) وعرض الوثائق السمعبصريّة.
§يُفسَح
المجال للنقاش والتحاور.
§تعليق
اللوحات في مكان مناسب.
للمزيد من المعلومات
الرّجاء الاتّصال بالأخت ماري رينه ديراني تلفون :
(+961) 01219211/
01323919 العنوان :
شارع الرّءيس الياس سركيس - الأشرفيّة - بيروت - لبنان البريد الالكتروني
: katekeo@katekeo.com
